Nasz zespół

Prowadzi terapię indywidualną dzieci łącząc wiedzę specjalistyczną z ciepłą, uważną obecnością. Wspiera zespół w codziennych wyzwaniach. Dba o spójność działań terapeutycznych i bezpieczeństwo procesu. Monitoruje realizację podstawy programowej,
dbając o jej elastyczne dopasowanie do specyfiki grup.

Łączy pracę terapeutyczną i wychowawczą z troską o codzienne funkcjonowanie przedszkola. Wspiera rozwój komunikacji – zarówno w grupie, jak i podczas zajęć indywidualnych. Realizuje podstawę programową tak, aby każde dziecko mogło uczyć się w swoim tempie. Dba o spójność i przewidywalność organizacji pracy, tworząc bezpieczne ramy dla dzieci i zespołu.

Prowadzi indywidualną terapię logopedyczną. Wspiera rozwój komunikacji i mowy dzieci,
wykorzystując narzędzia logopedii klinicznej oraz AAC. Tworzy indywidualne strategie porozumiewania się, które zwiększają sprawczość dziecka i umożliwiają wyrażanie swoich potrzeb i emocji. Dba o realizację podstawy programowej, dostosowując ją do indywidualnych potrzeb dzieci.

Prowadzi diagnozę i indywidualną terapię w obszarze motoryki oraz przetwarzania sensorycznego. Wspiera regulację i koordynację, co wpływa na poprawę codziennego funkcjonowania dzieci.

Tworzy bezpieczną przestrzeń do budowania relacji i wyrażania emocji. W pracy kieruje się uważnością i szacunkiem do indywidualnego tempa dziecka. Wprowadza treści edukacyjne w sposób spokojny, zrozumiały i dostosowany do możliwości grupy.

Wspiera dzieci w rozwijaniu samodzielności i regulacji emocji. Bliska jest jej codzienna, spokojna obecność i wzmacnianie mocnych stron dziecka. Wprowadza treści edukacyjne  dostosowując je do indywidualnych potrzeb i zainteresowań dzieci.

Wspiera dzieci w rozwijaniu samodzielności i regulacji emocji. Bliska jest jej codzienna, spokojna obecność i wzmacnianie mocnych stron dziecka. Wprowadza treści edukacyjne  dostosowując je do indywidualnych potrzeb i zainteresowań dzieci.

Prowadzi zajęcia grupowe. Poprzez muzykę pomaga dzieciom wyrażać emocje i budować relację. Tworzy przestrzeń pełną radości i spontaniczności.

Prowadzi grupowe zajęcia z gliną, wspierając twórczą ekspresję i sprawczość. W spokojnej i uważnej atmosferze towarzyszy dzieciom w tworzeniu małych dzieł sztuki.

Prowadzi grupowe zajęcia Sensoplastyki®, wykorzystując różnorodne faktury i materiały do swobodnego doświadczania. Wspiera regulację emocji oraz twórczą ekspresję dzieci.

Wspiera rozwój kompetencji społecznych i regulacji emocji, pomagając dzieciom budować relacje z rówieśnikami. Współtworzy z wychowawczynią codzienne aktywności, zabawy i działania edukacyjne.

Wspiera wychowawczynię w budowaniu tożsamości grupy i wzmacnianiu komunikacji między dziećmi. Dba o spójność działań, które pomagają im lepiej rozumieć siebie i innych.

Towarzyszy dzieciom w codziennym funkcjonowaniu, wspiera ich samodzielność i poczucie bezpieczeństwa w grupie.

Wspiera proces terapeutyczno-wychowawczy w grupie, współtworząc z wychowawczynią bezpieczne i przewidywalne środowisko.

Poprzez pracę z psami terapeutycznymi wspiera regulację emocji i budowanie relacji.  Cele terapeutyczne są dla niej równoważne z dobrostanem zwierząt.